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Giannessi, Ph.D., P. Angelotti, M.Sc, S.E. Lenzi, Ph.D, C. Gabellini, M.Sc., A. Franceschelli, M.D.
La medicina estetica è un settore che richiede un alto livello di competenza tecnica, precisione e formazione continua per garantire trattamenti sicuri ed efficaci. Nonostante la crescente complessità delle procedure estetiche, al momento non esiste un utilizzo consolidato di strumenti di formazione basati sulla simulazione in questa disciplina, a differenza di molte altre aree della medicina dove i simulatori sono ampiamente impiegati per migliorare le competenze cliniche【1-5】.
Questo studio si propone di valutare l’efficacia della simulazione come strumento educativo nella medicina estetica, con l’obiettivo di dimostrare il suo potenziale nel:– Accelerare l’acquisizione delle competenze– Migliorare la precisione procedurale– Ridurre i rischi associati alla pratica iniziale su pazienti reali
Facendo riferimento all’efficacia della simulazione in altre specialità mediche, questa ricerca mira a stabilire una base per l’uso dei dispositivi di simulazione nella formazione in medicina estetica, valutandone l’impatto sulla competenza e sulla sicurezza dei professionisti.
Lo studio ha lo scopo di valutare l’efficacia di un dispositivo di training basato sulla simulazione nel migliorare le competenze tecniche e pratiche di medici e odontoiatri iscritti a programmi di master in medicina estetica, con particolare attenzione all’applicazione della tossina botulinica (botulinum therapy).
Attraverso un ambiente controllato e privo di rischi, il simulatore è stato progettato per aiutare i professionisti a: ✔️ Perfezionare le tecniche di iniezione essenziali✔️ Ottimizzare l’accuratezza del dosaggio✔️ Migliorare la sicurezza delle procedure✔️ Affrontare scenari clinici reali con maggiore fiducia e competenza
Lo studio ha coinvolto 47 studenti (31 donne, 16 uomini), ma solo 36 partecipanti sono stati considerati idonei.
Ogni partecipante ha compilato un questionario per quantificare i progressi nella:– Comprensione della corretta esecuzione dell’iniezione di tossina botulinica– Conoscenza anatomica delle strutture chiave del viso per una somministrazione sicura
Il questionario comprendeva 21 domande randomizzate ed è stato somministrato in tre momenti distinti:T0 (prima della formazione)T1 (dopo la sessione teorica)T2 (dopo la sessione pratica con il simulatore)
I partecipanti sono stati divisi in quattro gruppi e hanno seguito lo stesso protocollo di test.
La sessione teorica si è svolta in un ambiente immersivo, con focus sulle strutture anatomiche essenziali per la procedura di iniezione della tossina botulinica. Sono state fornite indicazioni dettagliate su aspetti cruciali dell’iniezione in ambito estetico.
La sessione pratica si è svolta sotto la supervisione di ingegneri specializzati, per prevenire problemi tecnici ed evitare influenze esterne che potessero alterare i risultati.
L’analisi statistica è stata condotta utilizzando il pairwise Wilcoxon signed-rank test con correzione di Bonferroni, confrontando i punteggi medi del questionario tra i diversi momenti del test (T0-T1, T1-T2 e T0-T2).
I dati hanno mostrato un miglioramento statisticamente significativo delle competenze dei partecipanti:
T0-T1 (prima e dopo la teoria): p = 0.01074 ➝ miglioramento della comprensione anatomicaT1-T2 (dopo la pratica con il simulatore): p = 0.00061 ➝ perfezionamento delle abilità praticheT0-T2 (confronto iniziale-finale): p = 9.8 × 10⁻⁶ ➝ forte impatto positivo della formazione
L’analisi della potenza post-hoc (α=0.05, dz=0.5) ha confermato un livello di affidabilità dell’81,2%, dimostrando la solidità dello studio.
L’uso della realtà virtuale e dei dispositivi di simulazione nella medicina estetica ha evidenziato miglioramenti significativi nelle competenze pratiche e teoriche dei professionisti.
Benefici principali della simulazione avanzata:✔️ Miglioramento delle competenze tecniche e della precisione delle iniezioni✔️ Riduzione dei rischi clinici e maggiore sicurezza per i pazienti✔️ Apprendimento in un ambiente controllato, privo di rischi✔️ Accelerazione dei tempi di apprendimento grazie a tecnologie immersive
Questo studio suggerisce che la simulazione avanzata potrebbe diventare uno strumento essenziale nella formazione dei professionisti della medicina estetica, in linea con le migliori pratiche già adottate in altre discipline mediche.
Con l’evoluzione di queste tecnologie, si prevede che esse troveranno un’applicazione sempre più ampia nella didattica, offrendo ai professionisti sanitari un metodo sicuro ed efficace per perfezionare le proprie abilità e prepararsi al meglio per la pratica clinica.
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